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中班科学活动水的秘密教案反思

日期:2020-07-08 14:52:37来源:

中班科学活动水的秘密教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习耐心、细心地进行试验,并注意仔细观察实验结果,积极主动地参加实验活动,探索自然界的秘密,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看水的秘密教案吧。

   活动目标:
  1、学习耐心、细心地进行试验,并注意仔细观察实验结果。
  2、积极主动地参加实验活动,探索自然界的秘密。
  3、通过实验,观察水的内聚力现象和表面张力现象。
  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:
  硬币、玻璃杯、回形针、皱纹纸一张,盛水的器皿。

  活动过程:
  一、猜谜语的形式,激发幼儿探讨水的秘密。
  教师:今天,老师请小朋友来猜一个谜语,看看谁先猜出来。
  老师出谜面:“一种东西真奇妙,无形无色无味道,动物植物离不了,竹篮装它全漏掉。
  教师:为什么你觉得是水呢?水有这么多特点,它还有一些什么秘密呢?你知道吗?今天让我们来做两个有趣的实验,揭开它的秘密吧!

  二、交代实验的步骤及要求。
  1、教师:小朋友看这是什么?老师先将玻璃杯里盛满水,然后将这些硬币一个个轻轻地放进玻璃杯中。放一个后引导仔细观察一下,玻璃杯中的水有没有溢出来。
  2、教师:你在刚才的实验中看出了什么?引导幼儿学会用完整的话来表达。
  教师小结:刚才我们在玻璃杯中盛满了水,然后放入硬币,发现水没有溢出来。

  三、幼儿看老师实验,引导幼儿互相交流。
  玻璃杯中装满水了吗?玻璃杯中的水有没有溢出来?仔细观察杯口,杯口的水是什么样的?为什么玻璃杯中装满了水又放了许多硬币,水才高出杯口,但却没有溢出来呢?引导幼儿回答,鼓励幼儿大胆表现自己的想法。
  教师小结:老师装满水的杯子的杯口上是平的,并没有高出杯口,放入硬币后,杯子里的水高出了杯口,水确没有溢出来。
 
  四、交代实验二的步骤及要求。
  1、教师出示回形针:
  教师:这是什么?回形针放在水里会怎么样?
  2、教师进行试验将回形针放在水里,引导幼儿观察并提问:
  教师:“回形针怎样了?怎样可以让回形针不掉下去呢? 教师小结:从刚才的实验中看出,回形针放在水里,水掉下去了。
  3、教师再进行试验,看老师先将回形针放在纸上,然后将它们一起放进水盆里,看看会有什么现象发生?引导幼儿回答。
  4、幼儿互相交流:你观察到什么想象了?
  教师:纸怎样了?回形针呢?为什么纸沉下去了,而回形针却浮在水面上了呢?
  教师小结:放了纸在水里,水有表面张力,所以回形针就不会掉下去,表面张力支撑着它浮在水面上。
  5、引导幼儿观察幼儿用书,了解水的这两个秘密在生活中的现象。
  发放幼儿用书,引导幼儿观看书,了解水的表面张力。

  五、最后总结。
  教师:请小朋友回家后和爸爸妈妈一起来做水的实验,进一步了解水的秘密。

  活动反思:
  人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,本次活动幼儿的积极性都很高,能大胆尝试运用各种操作材料进行操作,在活动中,我先让幼儿去观察,去发现,去思考,满足了幼儿的好奇、探索,希望尝试的欲望,强调了以幼儿为主体的原则,让幼儿在玩中学,学中玩。

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