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幼儿园中班教案《会跳舞的葡萄》

日期:2020-07-12 10:00:16来源:

中班教案《会跳舞的葡萄》适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发对科学游戏的兴趣,并提高参与游戏的积极性,让幼儿了解葡萄在汽水中浮沉的原理,引导幼儿学习科学活动的记录方法,快来看看幼儿园中班《会跳舞的葡萄》教案吧。

  活动目标:
  1、让幼儿了解葡萄在汽水中浮沉的原理。
  2、激发对科学游戏的兴趣,并提高幼儿参与游戏的积极性。
  3、引导幼儿学习科学活动的记录方法。
  4、发展幼儿的观察力、想象力。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  重点难点:
  让幼儿认真观察活动操作及产生的现象,主动地参与活动;让幼儿对最后产生的结果及现象有初步理解。

  活动准备:
  1、知识经验:对物体在水中的浮沉的初步经验。
  2、环境准备:椅子、实验操作台、黑板
  3、教具准备:轻音乐、课件、4个小杯子、各种零食、大雪碧4瓶
  4、学具准备: 透明小水杯12个、4种不同的零食(QQ糖、花生米、黄豆、葡萄)、幼儿记录表12张、笔12支、托盘12个

  活动过程:
  一、 回忆物体在水中的浮沉的初步经验进行导入
  1、试一试:初步感知物体的大小和重量。
  幼儿思考问题:
  (1)比较大小和相应的重量?
  (2)属于记录表中的哪种食物?
  2、尝一尝:请幼儿尝试一下几种不同食物,激发幼儿探索的兴趣。
  3、看一看:老师示范将葡萄放在汽水中,让幼儿仔细观察现象。
  幼儿思考问题:
  (1)幼儿猜测哪些会和葡萄一样“跳舞”(一会沉一会浮)呢?
  (2)引导幼儿与同伴讲述、交流想法。

  二、探究不同食物在汽水里的浮沉
  1、做一做:幼儿实验不同食物在汽水里的浮沉
  (1)教师讲解实验要求。
  (2)教师介绍科学实验记录方法。
  (3)幼儿实验操作,探索各种食物在汽水中的浮沉,并记录。
  2、说一说:实验结果交流与验证
  (1)结合实验记录表,与同伴进行实验结果交流。
  (2)结合大记录表的统计结果,教师与幼儿进行实验结果验证,帮助幼儿发现汽水里气泡的作用。

  三、教师小结。
  浮沉现象原理在现实科技中的运用。

  活动延伸:
  科学区:请幼儿回家和家长一起探索其他食物(小番茄、李子、蒜头等)会不会也在汽水里跳舞。

小百科:葡萄是世界最古老的果树树种之一,葡萄的植物化石发现于第三纪地层中,说明当时已遍布于欧、亚及格陵兰。葡萄原产亚洲西部,世界各地均有栽培,世界各地的葡萄约95%集中分布在北半球。

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