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【大班体育教案】幼儿园小班夏天教案《夏天的背心》

日期:2020-01-13 13:31:30来源:

资料来源:瞿老师教学计划

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幼儿园小班暑期教案:夏季背心

设计理念:本次活动源于我们班正在开展的《夏天真热啊》主题。在实施这一主题的过程中,孩子们经历了炎热的夏天,并通过一系列活动,如寻找凉爽,体验了在夏天寻找凉爽的许多经历。随着夏天天气越来越热,孩子们的衣服也在变。他们穿上短袖、背心、裙子等来凉快凉快。漂亮的裙子和背心也是孩子们经常炫耀和谈论的话题。基于这项活动应该来自幼儿生活的教育理念,我设计了这项活动。用水粉画装饰背心的尝试在绘画形式上提出了新的挑战。与此同时,创造一个同伴合作穿衣的环境,让孩子们可以体验同伴合作穿衣的乐趣。说做秀秀,要大胆。让活动真实地反映生活是一种情境,创造是一种表现,展示是一种收获。让孩子们成为学习和玩耍活动的主人。

内容和要求:1。大胆更换夏装,知道夏天穿背心会很酷。2.大胆用水粉颜料装饰背心,体验独立合作着装的乐趣。3.体验说、做、秀活动的乐趣。

重点和难点:重点:大胆使用水粉颜料装饰背心。困难:最初体验合作的快乐。

活动准备:1。材料准备:一件由成千上万张图纸制成的背心(师生在活动前穿纸背心);水粉颜料、粉笔、废纸球、抹布等。2.活动前体验:找到酷。3.幼儿的经历:理解夏天(寻找凉爽,等等)。)和绘画技巧。

activity flow:communication import —— operation experience —— presentation performance 1。交流的重要性:(1)老师:“现在是什么季节?”(夏天)老师:“告诉我,夏天我们应该穿什么衣服?”(裙子、背心等。)老师:“为什么?”(穿起来会很酷。(2)过渡:老师:是的,在夏天,穿短袖、短裤和裙子会很酷。今天我们穿着背心,感觉凉爽吗?你喜欢这件背心吗?(引导孩子讨论背心)你以前穿什么样的背心?2.操作经验:(1)展示另一件背心(由老师预先装饰)。老师:“你喜欢这件背心吗?这件背心和你穿的背心有什么区别?(引导孩子讨论装饰背心。(2)老师:“这件背心很漂亮,但是我们的背心不漂亮。我们做什么呢(也要盛装)(3)教师示范操作(背心前面),请朋友帮忙操作后面的背心。老师让每个孩子介绍:“你打算怎么穿这件背心?”(4)导游背后的装饰向朋友寻求帮助以示合作。(5)儿童可以选择自己的材料进行操作(提供材料:水粉、水粉颜料、废纸组等)。)。3.演示:老师:“你的背心真漂亮。你想给客座老师看吗?让我们向来宾和老师们展示一下服装表演吧。”播放音乐,让孩子们独立行走。

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