幼儿特色教案|幼儿简笔画|幼儿园教案

当前位置:首页 > 幼儿特色教案

【幼儿美术教案】幼儿园小班夏天教案《大雨、小雨》

日期:2020-01-13 13:32:18来源:

资料来源:瞿老师教学计划

qulaoshi_pic_684.jpg

查找:幼儿园暑期教学计划《大雨、小雨》 PPT课件

幼儿园小班暑期教学计划:大雨,小雨

老师:曲老师

活动目标:1。感受和表达声音响亮而微弱。学会用不同的方式弹奏铃鼓,以展示暴雨和小雨的不同节奏和音色。2.根据大雨和小雨的不同音色和节奏,探索不同的铃鼓演奏方法。3.借助于老师的眼睛和动作,铃鼓可以被控制在不演奏时不发出声音。

活动准备:1。教学挂图《大雨和小雨》。2.把座位排成一圈。每人一个铃鼓。

活动流程:1。在老师的指导下,孩子们回忆起他们关于雨的经历。老师:孩子们,你们见过雨吗?大雨是什么样的?老师:孩子们说得很好。大雨的声音很大。哪些孩子愿意用行动来展示这场大雨?老师:小雨怎么样?它和大雨的声音一样吗?老师:刚才孩子们用他们的行动显示了大雨。现在老师会要求你用你的声音和手的动作来展示小雨。谁来试一试?2.小孩子喜欢老师唱歌。(1)教师在以较慢的速度唱歌时用手指翻动图表,以激发孩子对歌曲的兴趣。老师:刚才孩子们听到老师在唱歌。谁将告诉老师大雨的声音是什么?小雨的声音是什么?老师:大雨和小雨有不同的声音。让我们一起学习吧!老师又唱了一遍这首歌,孩子们用动作来表现大雨和小雨的节奏。3.教师展示手鼓,让孩子们回忆和模仿他们的音色。老师:看,孩子们,这是什么?(铃鼓)老师:你是怎么演奏的?听起来像下雨吗?老师:孩子们摇铃鼓是个好主意。这声音像暴雨的声音。它发出咔嗒声,对吗?让我们一起学习吧!(带领孩子们练习空手摇动铃鼓。)老师:孩子们,请听清楚老师的要求。我们只在唱的时候用铃鼓演奏大雨的声音。我们不需要演奏前两小节和最后一小节。你明白吗?老师:好的,让我们一起唱这首歌。当我们唱的时候,我们会握着你手中的铃鼓。老师:小雨的声音在滴答作响。请想一想我们如何弹奏这个铃鼓,使它听起来像小雨。老师:哦,原来我们用手触摸铃鼓,发出像小雨一样的声音。让我们一起玩吧。聪明的孩子必须知道从哪里开始玩,请一起告诉老师!老师:顺便说一句,当我们唱歌滴答时,我们必须用铃鼓演奏。让我们一起试试。4.老师和孩子们一起唱歌,玩乐器。老师:刚才我们分别用铃鼓打大雨和小雨。现在让我们完全玩大雨和小雨。5.把孩子们分成大雨和小雨两组。在老师行动的暗示下,孩子们学会准确地扮演“大雨”和“小雨”的角色。

查找:幼儿园暑期教学计划《大雨和小雨》 PPT课件

推荐

关于幼儿学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿学习网】