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【幼儿教育视频】幼儿园大班公开课语言教案详案《动物花

日期:2020-01-16 10:26:58来源:

资料来源:瞿老师的教学计划

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查找:幼儿园大班公开课语言教学计划的详细案例《动物花花衣》 PPT课件

[设计创意]

自从“动物”这个主题推出以来,孩子们一直非常乐意谈论各种动物。他们还从家里带来了关于动物的书籍、卡片、照片和玩具。孩子们比以前对读书更感兴趣。从孩子们的活动来看,他们对动物模式更感兴趣。每次他们看到新的动物,焦点总是放在动物模式上。因此,我们设计了这样一个动物花卉服装集体活动。

在活动过程的设计中,我们采用了从简单到困难的渐进方式。第一步,我们通过展示三幅图片帮助孩子们观察和比较不同动物的皮毛。第一种是具有独特图案的动物,第二种是具有相同图案和不同颜色的两种动物,第三种是具有黑白图案的动物。在第二部分,用游戏的形式帮助孩子巩固他们对不同动物皮毛的理解。第三部分,将没有图案的动物展示为延伸活动,激发儿童对动物皮毛的更多了解,拓展儿童思维,进一步拓展主题。

[活动目标]

1。通过观察和比较,我们发现动物的皮毛是多种多样的。

2,对进一步了解动物皮毛及其生活习惯感兴趣。

[活动准备]课件和图片。

[活动过程]

一、根据皮毛特征猜动物

1、看第一段课件(孔雀、蛇)

猜猜它们是谁?(儿童猜测和验证)

2,观看课件的第二部分(梅花鹿和豹子)

这是哪两种动物?你在哪里看到的?

验证儿童的猜测结果,并比较两种动物的不同模式。

3、看课件的第三部分(牛、斑马、斑点狗、熊猫)

有多少只动物?

这些动物有同样的衣服吗?有什么不同?

比较四种不同的模式,验证儿童的猜测结果。

找到和他们一样的地方?

小结:动物都有自己华丽的衣服(教案来自:瞿老师的教案网)。有许多图案,一些是小图案,一些是小图案,颜色不同。

2。玩——巩固对游戏

1中动物皮毛特征的理解。小孩子可以自由选择动物的花衣服给动物穿。

2。引导孩子们谈论穿什么样的衣服,穿什么动物的衣服。每只动物都有图案吗?

展示一些熊的照片,找出哪些动物没有图案。

查找:幼儿园大班公开课语言教学计划的详细案例《动物花花衣》 PPT课件

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