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【大班体育教案】大班优秀语言教案《假如我是一棵树》含P

日期:2020-01-16 10:27:08来源:

资料来源:瞿老师的教学计划

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[活动目标]

1。用丰富美丽的词语来表达四季树木的特点和它们对人的感情。

2。熟悉诗歌的内容,理解诗歌的句型,大胆抄写儿童诗歌。

3。感受诗歌的意境和韵味,体验成功模仿的快乐。

[活动准备]

1。音乐

2。图集(ppt)

推荐课件:大班语言课件《假如我是一棵树》 PPT课件下载地址:http://kj.qulaoshi.com/ppt/1703.html

键:充分感受诗歌的魅力和结构,动情背诵。

困难:创作你自己的儿童诗歌。

[活动流程]

1。观察图片,表达四季树木的特点和感受。孩子们,你们知道图片中的四棵树吗?你知道这些树代表哪个季节吗?(PPT2)

2。老师总结:图片是春天的桃树,夏天的梧桐树,秋天的枫树和冬天的松树。

(2)描述四季树木(PPT3-6)

1。现在是什么季节?让我们先看看春天的桃树。

春天桃树怎么了?桃花长什么样?关于春天的桃花,你有什么好话要说?你觉得春天看桃花怎么样?

2。让我们再看看梧桐树!有什么好词可以用来形容夏天更绿的梧桐叶?闭上眼睛,想想在炎热的夏天站在梧桐树下是什么感觉。

3。这是秋天的枫树和冬天的松树。枫叶在秋天会变吗?谁有好话?

当我们从远处看xx的枫叶时,感觉如何?在寒冷的冬天,红色的枫叶会枯萎,但是看看松树,松树在冬天是什么样子?

2。背诵这首诗的第一段,理解这首诗的句型(PPT7-10)

1。四季的树真漂亮!我也想把自己变成一棵树。听听我想变成什么样的树?(用音乐背诵这首诗的第一段。)

2。我想成为什么样的树?你为什么想在春天变成桃树?(背诵这首诗的第一段。)

3。我写下这首美丽的诗,我们一起听着,一起看着。

4。一起看地图。

3。模仿儿童诗歌,体验成功创作的快乐

1。讨论:如果你是一棵树,你想成为什么样的树?你为什么想成为一棵树?

2。分组和抄写诗歌。

谁想在春天变成桃树(夏天是梧桐树,秋天是枫树,冬天是松树)?请请你的好朋友一起谈谈。

3。谁想背诵他创作的诗?(分组背诵儿歌)

4。孩子们的朗诵是如此美妙,如果我们把这四个段落连在一起,它就是一首美丽的诗。这首诗的名字是《假如我是一棵树》。

5。用音乐,完整地背诵它!

4。活动扩展。

除了图中的树之外,你想变成什么样的树?回去后,我们还会把它拉下来,做成一首更好的儿歌。

附件:诗歌《假如我是一棵树》

如果我是一棵树,我想在春天做一棵桃树,开粉红色的花,让春天看起来特别美丽。

如果我是一棵树,我想在夏天成为一棵梧桐树,像雨伞一样支撑着树冠,给夏天带来凉爽的补丁。

如果我是一棵树,我想在秋天成为一棵枫树,用火红的树叶让秋天充满活力。

如果我是一棵树,我想在冬天成为一棵松树,听着雪花飘落的声音,为冬天保持绿色的生命。

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